Εκπαιδευτικά Άρθρα | Σελίδα 97

. Ξεσκονίστε τα γαλλικά σας! Οι εξετάσεις πλησιάζουν Le fancais en ligne ... Κάντε click εδώ .

ΤΟΥΡΚΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΑ e-LEARNING Καλώς ήρθατε στην ιστοσελίδα της Τουρκικής γραμματικής και γλώσσας. Η Τουρκική γλώσσα διαφέρει πολύ από την Ελληνική και τις λατινογενείς γλώσσες στη γραμματική, στη σύνταξη και στο λεξιλόγιο. Ανήκει στις αλταϊκές γλώσσες και είναι η επίσημη γλώσσα της Τουρκίας, ενώ ομιλείται και σε πολλές άλλες χώρες. Σκοπός της σελίδας αυτής είναι να εξερευνήσει θέματα που αφορούν την Τουρκική γραμματική και γλώσσα.

. Δείτε με λεπτομέρειες πώς δημιουργείται ένα βιβλίο με παραδοσιακές τεχνικές ( πηγή francofolies.es ).

I always believe that the best sites and web tools are the simplest, and this is certainly the case with Phonetizer. It's a really easy to use tool that takes and text and adds the phonetic spelling below it. It's really easy to use. You just cut and paste or type in the text you want to use in the left hand side, click on 'Transcribe' and the text appears on the right with the phonetic writing underneath each line.

Πηγη: kreativerdeutschunterricht. wordpress.com/ Zungenbrecher zum Sprachtraining Zungenbrecher machen Spaß und alle Kinder finden sie lustig! Man kann Zungenbrecher als Wortspiele in der Klasse benutzen, weil sie sowohl die Konzentration als auch die Artikulation der Schüler trainieren. Hier findet man Zungenbrecher: http://www.uebersetz.../twister/de.htm http://rezepte.nit.a...genbrecher.html http://www.schulzens...genbrecher.html.

Με στόχο την έμπνευση της αγάπης για το βιβλίο και την ανάγνωση, το Εθνικό Κέντρο Βιβλίου (ΕΚΕΒΙ) αναγγέλλει με την αφορμή της Παγκόσμιας Ημέρας Βιβλίου (23 Απριλίου) μια πρωτότυπη δράση που θα ολοκληρωθεί και θα παρουσιαστεί κατά τη διάρκεια της 9ης Διεθνούς Έκθεσης Βιβλίου Θεσσαλονίκης. Το ΕΚΕΒΙ απευθύνθηκε σε 12 από τους διακεκριμένους συγγραφείς που θα λάβουν μέρος στη φετινή Έκθεση Βιβλίου Θεσσαλονίκης ζητώντας τους να προσφέρουν ο καθένας.

Κάποτε, ο δάσκαλος ανέβαινε στην έδρα, στεκόταν μπροστά σε ολόκληρη την τάξη και δίδασκε πάντοτε το ίδιο υλικό, με πανομοιότυπο τρόπο. Όλοι έπρεπε να επιτελούν τα ίδια καθήκοντα, κάποιοι προάγονταν, ενώ άλλοι αποτύγχαναν. Η διδασκαλία και όχι η μάθηση ήταν το επίκεντρο. Για όλους τους μαθητές έπρεπε να υπάρχει μια φόρμουλα και αν κάποιος είχε διαφορετικό τρόπο πρόσκτησης γνώσης, δεν υπήρχε καμία πρόβλεψη να εφαρμοστεί μια διαφορετική προσέγγιση.

Πολλές φορές πήρα μέρος σε συζητήσεις γι αυτό το θέμα με συναδέλφους αλλά και με τους μαθητές μου. Τα πράγματα για μένα είναι ξεκάθαρα. Οι μαθητές δεν μπορούν να είναι φίλοι με τους εκπαιδευτικούς στο facebook. 1ον Στον συγκεκριμένο χώρο προβάλλεται η προσωπική ζωή των εκπαιδευτικών, για την οποία δεν χρειάζεται να είναι ενήμεροι οι μαθητές. 2ον: Ο μαθητής έχει ανάγκη από τον εκπαιδευτικό για στήριξη, ενθάρρυνση, καθοδήγηση.

Ο ρόλος μου είναι διπλός. Είμαι εκπαιδευτικός και μητέρα. Θα ξεκινήσω πρώτα να μιλήσω σαν μητέρα. Πολλές φορές όταν πήγαινα στο σχολείο να ρωτήσω για την πρόοδο των παιδιών μου αυτό που μου έκανε εντύπωση ήταν η πρώτη επαφή με τον εκπαιδευτικό. Καταλάβαινα με τις πρώτες λέξεις την θετική του, την αρνητική του πολλές φορές ή την αδιάφορη επίσης, στάση του.

Πηγη: kreativerdeutschunterricht. wordpress.com/ Zuordnungsübungen Thema: Zahlen: http://www.purposega...-in-german-quiz Körperteile: http://www.purposega...rpo-humano-quiz Uhrzeit: http://www.purposega.../die-uhren-quiz Das Wohnzimmer: http://www.purposega...iving-room-quiz Farben: http://www.purposega...game/d2f1c2baa6 Obst: http://www.purposega...m/game/5cab81e3 Möbel: http://www.purposegames.com/game/german-furniture-quiz Kleidung:.

Την απλοποίηση της ελληνικής γραφής ζητά ο Kύπριος ευρωβουλευτής Μάριος Ματσάκης, με σχετική εισήγηση που υπέβαλε προς τον υπουργό Παιδείας της Κύπρου Ανδρέα Δημητρίου. Την πρόταση του κοινοποίησε και στους Έλληνες ευρωβουλευτές. Ο κ. Ματσάκης προτείνει στον Κύπριο υπουργό τη σύσταση μιας ολιγομελούς επιτροπής γλωσσολόγων, οι οποίοι θα μπορούσαν, εμπεριστατωμένα να ενδιατρίψουν επί του θέματος και να δώσουν μια επιστημονικά έγκυρη πρόταση για.

. G is for Grammar syllabus Scott Thornbury outlines eight reasons why the grammar syllabus, as a foundation for second language teaching, is misconceived.

Kinder, die bilingual aufwachsen, machen insgesamt ähnlich schnelle Lernfortschritte wie Kinder mit nur einer Muttersprache. Einzeln betrachtet ist der Erwerb der jeweiligen Sprachen allerdings verzögert. Wenn sich Eltern um die sprachliche Entwicklung ihrer Kinder unter multilingualen Bedingungen sorgen, hören sie dazu meist eine von zwei gegensätzlichen Meinungen: Entweder, heißt es.

In 1970 flower power and the hippie culture were at their height, but 1970 was also a time of protest in the United States. For more than a decade the Vietnam War had dominated the lives of countless families. The death toll continued to rise and for those who returned home unscathed there were many more who were maimed in body or mind. Concerted protest was growing in many quarters, particularly from among the student population.

Today there are many ways to learn a foreign language quickly. Here are the most effective ones. Language environment The easiest and fastest way to learn a foreign language is to learn it in its natural environment. Everyday situational communication in a foreign language in all spheres of life is a guarantee that within a year you’ll be fluent in spoken language.