Στην προσπάθεια συγκρότησης των τμημάτων στην Α΄ Γυμνασίου με βάση τη νέα ρύθμιση, σύμφωνα με την οποία «Ο αριθμός των τμημάτων 2ης ξένης γλώσσας δεν μπορεί να υπερβαίνει τον αριθμό των τμημάτων γενικής παιδείας».
«Η σημασία της εκμάθησης ξένων γλωσσών είναι να απελευθερώσει τους ανθρώπους από στερεότυπα, προκαταλήψεις και μισαλλοδοξία και στη θέση τους να καλλιεργήσει τον σεβασμό στη διαφορετικότητα, στην αλληλοκατανόηση και στο αστείρευτο ενδιαφέρον για τις διαφορετικές κουλτούρες».
Από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων υπενθυμίζεται η έκδοση της υπ’ αριθ. 77728/11-5-2017 (ΦΕΚ Β΄1773/23-05-2017, διόρθωση σφάλματος στο Β΄1986/9-6-2017) Υπ. Απόφασης με θέμα: «Τροποποίηση της υπ΄ αριθ. 6117/Α5/13-1-2017 Υ.Α.
Ακόμα και στον σημερινό κόσμο, όπου η πρόσβαση στο Ίντερνετ είναι ταχεία και (σχετικά) εύκολη για τους περισσότερους, είναι πολλές οι στιγμές μέσα σε μια μέρα που ο χρήστης χρειάζεται να περιμένει για την ανανέωση σε υπηρεσίες ανταλλαγής μηνυμάτων κλπ.
Σε μια κοινωνία σαν κι αυτή που ζούμε, πολύγλωσση και πολυπολιτισμική, οι ξένες γλώσσες έχουν γίνει απαραίτητο μέσο επιβίωσης για το σύγχρονο άνθρωπο. Σε ποια ηλικία, όμως, πρέπει τα παιδιά να αρχίζουν την εκμάθησή τους;.
Όσο μικρότερη η ηλικία τόσο πιο εύκολα μαθαίνει ο άνθρωπος μία ξένη γλώσσα. H ικανότητα μειώνεται πολύ όταν φτάσει στην εφηβεία κι ακόμα περισσότερο αργότερα. Είναι κι αυτό ένα από τα πολλά χαρακτηριστικά της γλωσσομάθειας.
Ο Μάθιου Γιούλντεν, ο οποίος εργάζεται στο Babbel, είναι σε θέση να μιλάει άπταιστα 9 γλώσσες (και ελληνικά) και να καταλαβαίνει «πάνω από μια ντουζίνα ακόμα». Ως εκ τούτου, είναι αρκετά αρμόδιος για να δώσει συμβουλές που θα μπορούσαν να βοηθήσουν κάποιον στο ταξίδι του σε μια (οποιαδήποτε).
Οδηγίες για την αξιολόγηση των Ξένων Γλωσσών στο Γυμνάσιο κατά τη διάρκεια των τετραμήνων για το σχ.έτος 2016-17 Οδηγίες για την αξιολόγηση των Ξένων Γλωσσών στο Γυμνάσιο κατά τη διάρκεια των τετραμήνων για το σχ.έτος 2016-17 Μετά από σχετική εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (πράξη.
«Αλλαγές στην αξιολόγηση των Ξένων γλωσσών στο γυμνάσιο» - Και τώρα τι κάνουμε; Άρθρο-κριτική του Π.Δ. 126/2016, του Παναγιώτη Γαλιάτσου - Ειδικού Γραμματέα της ΠΕΚΑΓΕΠΕ* ΠΡΟΛΟΓΟΣ Έφτασε επιτέλους στα σχολεία το Προεδρικό Διάταγμα (Π.Δ.).
Δημοσιεύτηκε στην «Εφημερίδα της Κυβερνήσεως» και ισχύει από τη δημοσίευση Προεδρικό Διάταγμα «Περί σχολικού και διδακτικού έτους και της αξιολόγησης των μαθητών του Γυμνασίου». Οι διατάξεις για την αξιολόγηση στις Ξένες γλώσσες κατά τη διάρκεια των τετραμήνων. Αξιόλογηση στις ξένες γλώσσες 1.
Η πρόταση του νέου Υπουργου Παιδείας Κ. Γιαβρόγου για τη διδασκαλία των ξένων γλωσσών Ο νέος υπουργός Παιδείας, Κώστας Γαβρόγλου γεννήθηκε το 1947 στην Κωνσταντινούπολη. Είναι βουλευτής Επικρατείας και ομότιμος Καθηγητής Ιστορίας των Επιστημών στο Πανεπιστήμιο Αθηνών.
Μετά από σχετική εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής σας δημοσιεύουμε τις παρακάτω οδηγίες σχετικά με την αναδιάρθρωση και εξορθολογισμό της διδακτέας ύλης των ξένων γλωσσών στο Δημοτικό και στο Γυμνάσιο για το σχολικό έτος 2016-2017.
Διδασκαλία ξένων γλωσσών μετά το πέρας του ωρολογίου προγράμματος στα ξένα σχολεία στην Ελλάδα Σχετικά με την παρ. 2, του άρθρου 4 του ν. 682/1977 (ΦΕΚ 244, τ. Α΄), όπως ισχύει, διευκρινίζεται ότι επιτρέπεται στα αναγνωρισμένα και λειτουργούντα σύμφωνα με το ν. 4862/1931 (ΦΕΚ 2, τ. Α’) και το ν.
Σύντομα νομοσχέδιο για την κατοχύρωση του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας Ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Νίκος Φίλης γνωστοποίησε σήμερα από τη Βουλή ότι το επόμενο διάστημα, θα έρθει νομοσχέδιο που θα καθιερώνει και θα διευρύνει το πρόγραμμα διδασκαλίας ξένων γλωσσών με την.
Η επιστήμη της Βαθιάς Μηχανικής Μάθησης ασχολείται με τον σχεδιασμό και την κατασκευή αλγορίθμων, οι οποίοι μπορούν να ... «μαθαίνουν» από τα δεδομένα που λαμβάνουν και παράλληλα να κάνουν προβλέψεις σχετικά με αυτά.