Σε όλο τον κόσμο, παιδαγωγοί και ψυχολόγοι επισημαίνουν τον σημαντικό ρόλο της ψυχαγωγίας για τη σωστή ανάπτυξη του παιδιού με όλες της τις μορφές. Στα δε πρώτα χρόνια η αγωγή πρέπει να στηρίζεται σε προγράμματα ψυχαγωγίας όπως κουκλοθέατρο, παντομίμα, χορός, τραγούδι κλπ. Το κουκλοθέατρο προσφέρει στο παιδί ερεθίσματα που το εμπλουτίζουν ψυχικά συναισθηματικά, νοητικά, γνωστικά.
Η εκπαίδευση πάντα ακολουθούσε τον ρυθμό ανάπτυξης της κοινωνίας αλλά και την εξέλιξη των γνώσεων και των παιδαγωγικών θεωριών που συντελούνταν, με αποτέλεσμα μέσα σε δύο δεκαετίες να έχει αλλάξει αρκετά από την παραδοσιακή μορφή εκπαίδευσης που πολλοί από εμάς γνώρισαν ειδικά τα πρώτα χρόνια. Πολλοί υποστηρίζουν πως η παραδοσιακή διδασκαλία υπερτερεί αφού τότε οι μαθητές ήταν πιο συγκεντρωμένοι και πειθαρχημένοοι σε αυτό που διδάσκονταν.
Το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Έλεγχος του Στρες και Προαγωγή της Υγείας» της Ιατρικής Σχολής τoυ Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, διενεργεί έρευνα για τη μελέτη του επιπέδου στρες των Ελλήνων εκπαιδευτικών κατά το ακαδημαϊκό έτος 2011-2012. Η έρευνα απευθύνεται σε εν ενεργεία εκπαιδευτικούς δημοσίων και ιδιωτικών Ελληνικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, όλων των βαθμίδων και ειδικοτήτων.
It happens for no apparent reason. You send your students off to recess and a troop of Howler Monkeys returns. Or a visit to the library turns into an embarrassment of unruliness and misbehavior. It could be a direction you just gave your students or a routine they’ve been doing for months. Whatever the case, there are times when your instructions fall on deaf ears, when your students know what you expect from them, yet ignore it anyway.
KxgHelllas.gr Ενα νέο εκπαιδευτικο blog ξεκινησε την λειτουργία του στο διαδίκτυο με έπίκεντρο την διδασκαλία της γερμανικής γλώσσας και με έμφαση σε τεχνικές τάξης , εκπαδευτικά tips .
ΑΡΘΡΟ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ ΣΑΜΟΥ ΔΡ. ΕΒΙΤΑΣ ΚΑΡΑΓΕΩΡΓΟΥ Θα ήθελα να καταθέσω και να μοιραστώ μαζί σας τις εντυπώσεις μου από την παρακολούθηση τεσσάρων δειγματικών διδασκαλιών στην περιοχή της Σάμου, όπου συμβαίνει να υπηρετώ ως φιλόλογος σχολική σύμβουλος. Απηύθυνα πρόταση στους φιλολόγους να προχωρήσουν εθελοντικά σε ανοιχτές διδασκαλίες με σκοπό, αφού τις παρακολουθήσουν οι συνάδελφοι ειδικότητας από τα γειτονικά σχολεία.
The vast opportunities associated with online learning in the English classroom were highlighted by speakers at Cambridge ESOL’s virtual conference this summer – but experts agree it’s still important to strike a good balance with face-to-face teaching. Cambridge ESOL’s annual virtual conference for the English language teaching and assessment community attracted over 1500 people from 52 countries.
Οι γονείς σήμερα βλέπουν τα παιδιά τους σαν προέκταση της... επιτυχίας τουςλένε οι ειδικοί. Και αυτό έχει το τίμημά του. Το να είναι κάποιος αφοσιωμένος γονιός, αναφέρει Το Βήμα, δεν συνεπάγεται και ευτυχισμένα παιδιά. «Όσοι θέλουν το καλύτερο για τα παιδιά τους πρέπει να ξοδεύουν λιγότερο χρόνο προσπαθώντας να είναι τέλειοι γονείς και περισσότερο χρόνο προσπαθώντας να είναι τέλειοι σύζυγοι» λέει η ψυχολόγος.
Η δίψα για γνώση και η λαχτάρα για κατανόηση αποτελούν μια μοναδική μάχη και ένα εξαιρετικό ιδεώδες στη ζωή του ανθρώπου, αποτελούν μια αυξανόμενη δύναμη που πηγάζει από την ίδια τη ζωή. Κάτω από αυτό το πρίσμα, ο ρόλος του δασκάλου για το σκοπό αυτό ήταν και παραμένει κυρίαρχος. Κατά συνέπεια, μια κοινωνία που δεν τιμά τους δασκάλους της είναι ελαττωματική και ο δάσκαλος που δεν αντιλαμβάνεται το ρόλο του στη διαμόρφωση της εθνικής κουλτούρας.
Επιμέλεια Κειμένου Ελενα Ξυδοπούλου KxgHellas.gr Νέα τάση στη διδασκαλία της ξένης γλώσσας ή απλά ανάγκη; Η νέα τάση, πλέον, στη διδασκαλία των ξένων γλωσσών και όχι μόνο, είναι η έννοια και η χρήση του κονστρακτιβισμού (constructive theory) ή αλλιώς η κονστρακτιβιστική διδασκαλία την οποία πρωτοακούσαμε από τον Jean Piaget ο οποίος, μεταξύ άλλων, έκανε λόγο για μάθηση μέσω παιχνιδιού.
Κάποτε, ο δάσκαλος ανέβαινε στην έδρα, στεκόταν μπροστά σε ολόκληρη την τάξη και δίδασκε πάντοτε το ίδιο υλικό, με πανομοιότυπο τρόπο. Όλοι έπρεπε να επιτελούν τα ίδια καθήκοντα, κάποιοι προάγονταν, ενώ άλλοι αποτύγχαναν. Η διδασκαλία και όχι η μάθηση ήταν το επίκεντρο. Για όλους τους μαθητές έπρεπε να υπάρχει μια φόρμουλα και αν κάποιος είχε διαφορετικό τρόπο πρόσκτησης γνώσης, δεν υπήρχε καμία πρόβλεψη να εφαρμοστεί μια διαφορετική προσέγγιση.
Πολλές φορές πήρα μέρος σε συζητήσεις γι αυτό το θέμα με συναδέλφους αλλά και με τους μαθητές μου. Τα πράγματα για μένα είναι ξεκάθαρα. Οι μαθητές δεν μπορούν να είναι φίλοι με τους εκπαιδευτικούς στο facebook. 1ον Στον συγκεκριμένο χώρο προβάλλεται η προσωπική ζωή των εκπαιδευτικών, για την οποία δεν χρειάζεται να είναι ενήμεροι οι μαθητές. 2ον: Ο μαθητής έχει ανάγκη από τον εκπαιδευτικό για στήριξη, ενθάρρυνση, καθοδήγηση.
Ο ρόλος μου είναι διπλός. Είμαι εκπαιδευτικός και μητέρα. Θα ξεκινήσω πρώτα να μιλήσω σαν μητέρα. Πολλές φορές όταν πήγαινα στο σχολείο να ρωτήσω για την πρόοδο των παιδιών μου αυτό που μου έκανε εντύπωση ήταν η πρώτη επαφή με τον εκπαιδευτικό. Καταλάβαινα με τις πρώτες λέξεις την θετική του, την αρνητική του πολλές φορές ή την αδιάφορη επίσης, στάση του.
Kinder, die bilingual aufwachsen, machen insgesamt ähnlich schnelle Lernfortschritte wie Kinder mit nur einer Muttersprache. Einzeln betrachtet ist der Erwerb der jeweiligen Sprachen allerdings verzögert. Wenn sich Eltern um die sprachliche Entwicklung ihrer Kinder unter multilingualen Bedingungen sorgen, hören sie dazu meist eine von zwei gegensätzlichen Meinungen: Entweder, heißt es.
Calling all aspiring writers! The British Council and the English National Opera are looking for talent worldwide to write mini operas by 21 May. Visit http://www.minioperas.org/ for more information about the competition.
